6月末に梅雨が明けて，「暑い日」が続いています。
　例年京都では「祇園祭り」の頃までは，梅雨が続くことが多いのですが，あまりにも早い「梅雨明け」に驚いています。
　早く訪れた「不快な暑さ」と「長い夏」に不安を感じます。

　それにしても，季節性の「インフルエンザ扱い」になった「新型コロナ」の報道をみなくなったのですが，いまだに「新型コロナ」が存在しています。
　発熱，咳，味覚障害などがあって，医者に行けば，今も「新型コロナ」の診断がなされています。

　あたかも，「新型コロナ」が，「パンデミック」の怖さを忘れないように，今も「警告」を発しているような感じがします。

　ところで，親の相談に「担任の先生が４人も替わった」ということがありました。代わりに来られた担任の先生が次々と「長期休暇」を取られているとのことです。
　怪我や産休などではなく，「精神疾患による長期休業」とのことです。耳を疑うような「内容」です。

　以前から，学校の先生の「長時間労働」による「精神疾患」の「病休」がしばしば取り上げられてきました。確かにそういう理由もあるかと思っています。

　しかし，先生の「精神疾患」の大きな理由には，児童生徒や保護者との「人間関係のこじれ」があるかと思っています。

　単純に言えば「学級崩壊」や「モンスターペアレント」の存在が「長期病休」につながっているかと思っています。
　児童生徒や保護者からの継続的な「攻撃」に，先生が「うつ」を発症してしまうわけです。

　もちろん，管轄の教育委員会，学校の管理職，同僚の先生の「支援」や「ケア」は，不可欠でしょう。
　実際は「病休」の先生は，こどもや親と「うまく関係が持てない」とされて，「指導」の対象とされることも多くあります。

　しかしながら，代わりの先生が来るまでに，その「学級」では児童生徒と保護者の「先生不信」がすでに出来上がっています。
　来られる先生がみな「先生不信」の嵐に巻き込まれるわけです。むしろ「先生」は「矢面（やおもて）」に立たされた「被害者」であることが多いのです。

　そんな「学級」は荒れていることが多く，「いじめ」や「不登校」の指導もしっかりとなされることはありません。先生の「入れ替え」だけでは，どうしようもないのです。

　むしろ，「こども」を守るために，親は「迎え入れる先生」を「守ること」が大事となってきます。「こども」と「親」で，担任の先生を「守る」わけです。

　多くの先生の「一番の願い」は，「こども」や「親」との「良好な関係」です。それができない時の先生の「落胆」は相当なものです。

　勝手なことを言わせてもらえるならば，そんな先生に親から「応援をしていますよ」って，是非声を掛けて下さい。味方になってあげて下さい。
　そう，「先生」が元気になって「休まず」に張り切って「仕事」をされるようになります。

　先生が「安心」して本来の「仕事」に専念できるには，「こども」や「親」の「協力的な姿勢」がとても大事なのです。

　


　
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　・「2025年1月～」の記事
　（先生がよく「こどものため」という・
　　学校の先生って本当に忙しいの・
　　学校に行かないといけないの・
　　「SNS」が怖い，人が怖いという・
　　中１のこどもが何もかも嫌だという・
　　ボタンの掛け違いを認める大切さ）
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　・「2024年1月～12月」の記事
　（「引きこもり」の手掛かり・
　　授業参観でこどもが手を挙げない・
　　幼い頃の人形やタオルを手放さない・
　　人への敬意を払えない知事に思う・
　　こどもが同じ話を繰り返す・
　　こうになったのは親のせいだという・
　　約束を守ってくれないという・
　　オネショで行事に参加できない・
　　部活動の顧問が厳しい・
　　地震後のこどもの不安や体調不良・
　　友だちをいつから意識するの・
　　夢を見て不安がる）
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　・「2023年1月～12月」の記事
　（こどもが仲間はずれで辛そう・
　　「不登校」を理解していない市長・
　　友だちとすぐにケンカをする・
　　こどもが友だちが欲しいという・
　　コロナが終わったのに登校しない・
　　こどものために離婚してもいいの・
　　こどもが人質みたいで先生に遠慮・
　　クラスや担任はどう決まるの・
　　給食が嫌で登校を渋る・
　　登校を渋るこどもへの声掛け・
　　こどもが思春期で親を批判する・
　　こどもがいじめを受けているかも）
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・「2022年1月～12月」の記事
　（兄も弟も不登校状態だけど・
　　祖母から子育てを言われる・
　　こどもが過保護だと親を責める・
　　親子ともイライラするけど・
　　教室がうるさいと耳をふさぐ・
　　急に過呼吸を起こす・
　　こどもが急に泣き叫ぶ・
　　発達検査はどこで受けられるの・
　　不登校だけど学校にお願いできること・
　　不登校の進学は大丈夫なの・
　　不登校の相談はどこで・
　　昼夜逆転しているけど）
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　・「2021年4月～12月」の記事
　（学校よりも社会は厳しいでしょ・
　　そんなに休んでも卒業できるの・
　　学校不信でこどもを休ませたい・
　　だんだんと難しくなってきた・
　　明日は学校に行くと言う・
　　こどもが疲れたという・
　　他の子と比べてばかりいる・
　　周りへの叱責でこどもが泣く・
　　こどもの「うつ」について・
　　こどもの階級について・
　　感受性が強いHPSについて・
　　こどもがコロナに順応できない）
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　・「2020年12月～3月」の記事
　（こどものPTSDについて・
　　コロナを極端に怖がる・
　　起立性調節障害について・
　　公共機関を利用できない・
　　抜毛について・
　　挨拶ができない・
　　面白くないという・
　　子育てに自信がもてない・
　　人の気持ちを察しない・
　　こどもの服薬について）
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　・「2020年8月～11月」の記事
　（登校刺激をどうする・
　　親が悪いと攻撃する・
　　部屋の壁に穴があいている・
　　喪失の不安について・
　　虐待していないか不安だ・
　　学級が荒れている・
　　夜泣きをする・
　　幻覚や幻聴について・
　　ゲーム依存について・
　　摂食障害・家出をする・
　　手を洗う強迫について・
　　話の聴き方について）
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　・「2020年4月～7月」の記事
　（思春期について・
　　学習障害について・
　　場面緘黙について・
　　発達障害について・
　　チック・リストカット・
　　いじめ・死にたいという・
　　家のお金を持ち出す・
　　うそをつく・巣ごもり・
　　兄弟げんかについて・
　　不登校とコロナについて
　　など）
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　豊かな臨床経験や教師経験のあるスタッフが，まず，保護者のお話を聴いて，どうすればいいのか，一緒に考えていきます。保護者やお子さまのカウンセリングをはじめ，学習では個別対応，不登校では居場所の提供，あるいは，専門機関の紹介等を行います。

　開設時間は，平日午後1時から午後6時となります。しかし，予約の相談は，保護者やお子さまの希望により，別途時間を設けることもできます。（当分の間，水曜日は閉室させていただいています。ご迷惑をおかけしてしています。)


　なお，宇治小倉こども相談室は，日本臨床心理士会のホームページの「臨床心理士に出会うには」において掲載されています。

　代表（西迫達夫）は、京都市教育相談総合センター（こども相談センターパトナ）で，指導主事・専門主事・カウンセラーとして，こどもや保護者のカウンセリングをはじめ，先生方の研修や相談を担当してきました。

　同志社大学を卒業後，京都市立の教員として採用されました。
　臨床心理学は，京都大学大学院に研修員として派遣されて学び，のち相談課でカウンセリングを担当することになりました。
　パトナの設立と同時に転勤し，勤務しながら京都教育大学大学院を修了して，臨床心理士の資格を取得しました。

　なお，写真は，旅行した台湾の地下鉄です。日本に好意的な台湾の人々の丁寧な対応に感謝し，穏やかで，温かい気持ちのままに帰国しています。


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